“混合”教学齐上线 守好教书育人“责任田”

点击数:   更新日期: 2020-02-21

混合”教学齐上线 守好教书育人“责任田”

理学院 陈菁

2020年春天的新学期,因为一场“没有硝烟的战役”而显得格外不同。全新的在线教学考验着每一位高校老师。我承担了《物理学A》的课程教学,涉及8个班次。经过近两周的认真准备,积极学习运用线上教学技术,确保第一周的《物理学A宝马8彩票》课程在线教学平稳有序。

开学前,我反复试用、比较尝试腾讯课堂、企业微信和雨课堂,结合《物理学A》的特点和自身实际,选择了腾讯课堂作为授课平台。与此同时,我认真编制了详细的自学大纲,系统梳理自己建设的物理学教学视频资源素材,并汇总教材电子版、授课ppt、习题集和测试题、教学视频等教学资源,按照提前建好的手机班级微信群,企业微信群发送至每一位同学,并将相关教学素材向教研室全体教师和相关学生共享,并提醒学生尊重知识产权,所有资料仅供自己学习,实现了课前师生连线更连心。

如何让在线教学活起来,是我开课前准备和课程讲授中关注的重点。我结合在线教学的要求,重新组织教学内容,制定出“视频精讲知识点+直播梳理重难点+强化学生习题‘实战’”的重视互动和教学效果检测的“混合式”教学方案。主要的做法有三点:一是利用课中思考题、学生纸上答题、拍照上传微信群、各班班委统计人次报告等相互结合的方式,弥补腾讯课堂不好记录考勤的不足,即时检测学生听课状态和教学效果;二是利用EV宝马8彩票软件录屏,再结合腾讯课堂回放功能,留给学生充分的课下复习资源,以查缺补漏;三是充分依托微信群和企业微信群,与学生随时保持联系,进行课下展开讨论和答疑,建设成师生“教学相长”的讨论群。

由于采取以上教学模式,线上视频精讲知识点,节约了课堂时间,多加入互动和习题的讲解,学生课下反映良好,一定程度上解决了“听懂知识点不会做题”的教学难点。

周一首次课结束后,我得知安黎哲校长、骆有庆副校长以及教务处的领导巡看了我的在线教学。我深受鼓舞。我深深体会到,抗疫期间的在线教学看似非常时期“权宜之计”,但从长远来看,却为我们更好地践行教书育人使命担当、创新教学理念方法提供了难得的机遇和舞台。接下来,我将践行“业以师立、师以德馨”的要求,继续完善混合式在线教学模式,上好特殊时期的《物理学A宝马8彩票》,为高质量完成“两不停“工作做出自己的贡献!